一个大神云集、凝聚优秀同行
智慧结晶的教学创意合集
一次行业专家评委坐镇
高配置的脑力PK
首届“中望杯”全国教师信息化创新教学能力大赛
距离报名通道关闭还剩2天!
由广州中望龙腾软件股份有限公司主办的首届“中望杯”全国教师(本科组)信息化创新教学能力大赛报名通道即将关闭!中望软件的【信息化软件授权码】已为您备好了,就差您【点击报名】啦!
首届“中望杯”全国教师(本科组)信息化创新教学能力大赛简介(本科组)
指导单位:
中国图学会制图技术专业委员会
中国工业技术软件化产业联盟 CAD软件行业专业委员会
主办单位:广州中望龙腾软件股份有限公司
一、指导思想
为贯彻落实《教育信息化中长期发展规划(2021—2035年)》和《教育信息化“十四五”规划》(征求意见稿)的指导精神,加快推进信息化建设,推进数字信息、智慧环境在教学中的应用,提高教师将现代信息技术与教育教学深度融合的能力,从而充分利用信息技术促进教学模式改革,推动信息化手段服务高校教育教学。同时,引导高校教师潜心教书育人、聚焦教学创新,形成卓越教学的价值追求和自觉行动,打造高校教学改革的风向标,全力推进高等教育“质量革命”。
二、比赛要求
1. 教学内容
1) 符合相关课程的教学大纲与上课的基本规范要求;
2) 突出本节课的重点、难点;
3)有课程思政内容的设计与安排;
4)体现本学科最新的科研成果;
5)适应课程“信息化升级”的发展方向。
2. 教学设计
1) 利用大赛提供的教学资源,同时结合教学实际,进行教学内容、教学目标的设计;
2) 要突出讲授内容的重点,分散知识的难点;
3)充分运用大赛提供的平台、技术和资源,组织课堂教学;
4)将大赛提供的最新技术和软件运用到课堂教学中,丰富教学手段;
5)实习、实训课程可将大赛提供的教学资源融入课程实践环节,强化工学结合、理实一体;
6)可以将“项目教学”、“案例教学”、“情境教学”安排在教学之中;
7)积极探索如何将专业课程融入思政要素的途径和手段。
教学设计方案,就是提出问题、分析问题、解决问题,完整连贯的将教学内容生动有趣的设计完成的过程。
3. 教学实施
1) 理论教学应注重实效性,教学过程中突出重点;
2) 要因材施教,倡导学生为主体,教师为主导的互动式教学;
3)实习、实训教学应多运用虚拟仿真、虚拟现实、增强现实和混合现实或其他信息技术手段;
4)通过教师规范操作、有效示教,提高学生分析问题、解决问题的能力。
5. 教学反思
1) 反思在教学理念、教学设计、教学实施、教学评价过程中的正、反两方面;
2) 总结在课程思政、重点突出、难点分散与突破等方面的改革与创新;
3) 做到设计理念、教学实施与育人成效的有机统一。
三、比赛方式
1.比赛为个人赛。以个人名义报名(截止到11月10日)。
2.参赛教师范围:本科院校土建/机械课程相关教师。
3.参赛教师需通过中望软件大赛报名系统进行报名和投递作品。
4.比赛采取线上提交作品的参赛形式。
四、参赛作品及提交材料
提交材料应至少包含:
1.教学设计方案1份(不少于2学时);
2.教学视频1段(时间为20~25分钟);
3.对应教学视频的授课PPT(页面长宽比例设置为16:9);
4.另附参赛作品所依据的人才培养方案和课程教学大纲;
文档材料要求:
所有文档材料均要求规范、简明、完整、朴实,标题用黑体三号字,正文用宋体四号字,单倍行距,文件以PDF格 式提交,每份文档材料应按照内容命名、分别上传,大小不超过100M。授课PPT页面长宽比例设置为16:9,大小不超过100M。
视频材料要求:参赛视频采用MP4格式封装,文件大小不超过500M。
五、奖项设置
大赛设置的奖项:设置金牌、银牌、铜牌、优胜奖、最佳人气奖、最佳风范奖、最佳PPT制作奖和最佳讲师奖等,具体如下:
金牌:1名,奖金10000元,并授予专家聘书和奖杯;
银牌:2名,奖金5000元,并授予专家聘书和奖杯;
铜牌:3名,奖金3000元,抖客网,并授予专家聘书和奖杯;
优胜奖:5名,奖金1000元,并授予奖杯;
最佳人气奖、最佳风范奖、最佳PPT制作奖、最佳讲师奖等各1名,分别授予奖杯和大赛专项定制礼品。
六、其他
1. 参赛作品应为原创,不得违反国家相关法律法规,不得侵犯他人知识产权,如引起知识产权异议或其他法律纠纷,其责任由参赛者承担。
2. 本活动所有作品及成果将可能用于商业推广,最终解释权归广州中望龙腾软件股份有限公司所有。
原标题:【“中望杯”全国教师信息化创新教学能力大赛报名即将结束!】 内容摘要:一个大神云集、凝聚优秀同行 智慧结晶的教学创意合集 一次行业专家评委坐镇 高配置的脑力PK 首届“中望杯”全国教师信息化创新教学能力大赛 距离报名通道关闭还剩2天! 由广州中望龙腾 ... 文章网址:https://www.doukela.com/jc/42128.html; 免责声明:抖客网转载此文目的在于传递更多信息,不代表本网的观点和立场。文章内容仅供参考,不构成投资建议。如果您发现网站上有侵犯您的知识产权的作品,请与我们取得联系,我们会及时修改或删除。 |