近期“人教版四年级数学教材上画的小孩”引起了广大网友的关注，相比以往教材插画的活泼可爱，抖客网，歪嘴、吐舌头、斜视……站没站相坐没坐相，而该教材自审定以来，已经使用了10多年。有不少网友表示，这已经严重影响学生美育健康成长!但是就是这样的插画，曾被研究生写进论文称赞。

人教版教材插图曾被论文褒赞

　　【人教版教材插图曾被论文褒赞】近期“人教版四年级数学教材上画的小孩”引起了广大网友的关注，相比以往教材插画的活泼可爱，歪嘴、吐舌头、斜视……站没站相坐没坐相，而该教材自审定以来，已经使用了10多年。有不少网友表示，这已经严重影响学生美育健康成长!但是就是这样的插画，曾被研究生写进论文称赞。

　　国内记者发现在2014年6月3日，一篇题为《人教社小学数学教材插图设计探究》的硕士论文通过了答辩，作者韩某就读于汕头大学长江艺术与设计学院，论文导师为吴勇。在论文的“致谢”中，作者称，感谢导师吴勇教授提供的到人教社实习的机会，让其切身体会到教材插图设计的过程，并为其的论文搜集到重要资料，作者还致谢了人教社的五名老师，表示跟他们一起工作的几个月对教材插图的设计有了全新的认识，也让其在绘制插图的技法上有了进步，跟他们的交谈也让其了解了教材整体设计的重要意义。

　　对此有网友表示，看了这些图深感离谱，影视作品或者综艺中各种删减、遮挡、不过审，给孩子看的书本中竟然是这样的?太可怕了!到底包藏的是什么心啊!还有网友表示，教材审核不能闹着玩似的，要跟建桥造房一样终身追责!