好老师，要有理想信念。而她一直坚守着教书育人的初心。

　　她叫庞裕珍，现任浦北县平睦初级中学教导处副主任、英语教师。从教以来，自觉拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，时刻以一名优秀教师的标准来严格要求自己，坚定立德树人教育理念，践行“四有”好老师使命，扎根乡村学校，静心教书、潜心育人。

　　学高为师 身正为范

　　做好老师，要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。

　　在教育教学过程中，庞裕珍积极参加教科研活动，认真学习教育教学新理念、新技能、新技术，把理论、智慧和经验相融合，提出了系列教改新思路、新举措。构建以学生为中心的英语课堂，革新“4案”（备案——学案——导案——思案）教学模式，采用信息技术手段辅助教学，充分调动学生学习的积极性、主动性和创新性。在开放、创新的多种形式互动中，以组织者、管理者、观察者、促进者、排难者、鼓励者等身份引导学生在英语课堂中善于思考、探究、迁移、创新，形成“生教生”“生练生”“生强生”的学习模式，帮助学生自主构建自己认知网络结构图，构建英语教学高效课堂。

　　在教学实践中，她潜心钻研业务，认真研究教材、新课标，努力探索专业技能发展的新途径，大胆开展教学改革研究和课题研究，积极撰写并发表教育教学研究论文、案例等。近5年来，3篇论文分别荣获全国中小学教师教育教学成果评比一等奖、广西中小学英语教学成果评比一等奖、钦州市“国培计划”和“区培计划”优秀工作案例三等奖；2篇教案在广西中小学英语教学成果评比活动中荣获教案评比一等奖；设计的英语学科作业设计荣获钦州市“双减”背景下义务教育学科作业设计评比一等奖等教科研成果。

　　用心护花 静待花开

　　好老师要通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，让每一个学生都健康成长。

　　担任班主任期间，庞裕珍时刻以饱满的热情倾心致力于班级建设管理，用求真至善之心教育孩子们。日常班级管理中，积极主动请教经验丰富的前辈，自觉与同仁合作探讨摸索班级文化建设和管理运行机制，认真开展网络搜索研学，研政策、学方法、提思想，争做智慧型班主任。

　　空余时间，她会认真观察孩子们的课堂行为表现、课后行为习惯，课堂上表扬肯定孩子们的良好习惯，抖客网，课后主动与孩子们谈心谈话，了解孩子们内心的情感需求，认真为其解疑惑、树信心、助思考、明方向，做孩子们的良师益友。经过不断的实践探究，她摸索出“学会做人，学会做事，学会学习”的教育管理思想，加强德育教育，落实班规建设，规范日常行为，强化学法指导，培育良好纪风、学风、班风。

　　她搭建家校共育平台，与家长们携手共促孩子们健康成长成才。周末制定家访路线，组织住校的老师遍访班上每个孩子的家庭，了解孩子们在家的思想动态、日常习惯、学习情况，耐心倾听家长的反馈，共同探讨科学的家庭教育理念和方法，促进家校共育的有效衔接，形成教育合力。

　　班上的刘诚（化名）同学，周末结束后，经常不按时回校，她积极主动找他谈心，通过家访与其爷爷沟通，几次下来，效果并不理想，刘诚甚至有了辍学的念头。对此，她非常着急，深夜深思，努力寻求解决办法，连续几周的工作日和周末反复联系刘诚远在广东务工的父母，说明孩子目前的情况及急需解决的问题。功夫不负有心人，在她不离不弃地多次长时间沟通、交流、劝说，刘诚的家长终于回来与学校探讨教育孩子的方法。刘诚也终于意识到读书学习的重要性，校园生活的珍贵，从此按时上学，直至完成义务教育。庞裕珍也不愧于“优秀班主任”荣誉称号。

　　以梦为马 不负韶华

　　好老师还应该是智慧型的老师。

　　作为学校教导处副主任，庞裕珍主要负责学校教育教学管理和教科研实践研究、学籍管理、教研组和教师队伍建设等方面的工作。在学校党支部的领导下，她根据学校教育教学发展设想和要求制定每学期的教科研工作计划和教改方案，审核学科组教研、教改计划并督促实施。组织指导各教研组开展集体备课、公开课、观摩课、研究课、教改研究、实验等教育教学科研实践活动，共同探讨教育教学规律和提高教育教学质量方法、途径。

　　同时，注重对青年教师的培养，组织引领青年教师参加“国培”“区培”“县培”等培训项目，学习教育理论和教学业务，积极开展综合教学技能指导工作。创新开展青蓝工程项目（师徒结对帮扶）、校本研修、课题研究、校级对标经验交流等教研活动，充分发挥以老带新、专业引领、优秀辐射、同伴互助学习、合作探究的核心力量，促进青年教师专业成长，强化教师队伍建设，全面提升学校教师的教育教学思想、业务素质和教学业务水平。

　　2021年，浦北县平睦初级中学获评全国第三批中华优秀传统文化传统学校，学校连续3年荣获浦北县五四红旗团（总）支部。庞裕珍也荣获钦州市、浦北县优秀共青团干部、浦北县基础教育先进个人等荣誉，实至名归。（孙培春）